Apprendimento inclusivo e strategie didattiche per DSA e ADHD. Progressi, metodologie e buone pratiche
Book (italiano):
Il volume esplora le basi teoriche e le applicazioni pratiche dell'inclusione scolastica, offrendo un quadro chiaro delle necessità educative degli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Attraverso un'analisi dell'evoluzione del concetto di inclusione nella pedagogia e dei riferimenti normativi a livello nazionale e internazionale, il volume evidenzia le differenze tra integrazione e inclusione, sottolineando l'importanza di un approccio educativo che valorizzi la diversità e promuova pari opportunità. Vengono illustrate strategie didattiche innovative, come l'apprendimento cooperativo, il peer tutoring e la didattica multisensoriale, insieme all'utilizzo di strumenti tecnologici che facilitano la scrittura, l'organizzazione e la gestione del tempo. Un'attenzione particolare è dedicata alle potenzialità della gamification e della realtà virtuale nel favorire il coinvolgimento attivo degli studenti.
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Apprendimento inclusivo e strategie didattiche per DSA e ADHD. Progressi, metodologie e buone pratiche by Di Palma Davide
Apprendimento inclusivo e strategie didattiche per DSA e ADHD. Progressi, metodologie e buone pratiche by Di Palma Davide Book-Il volume esplora le basi teoriche e le applicazioni pratiche dell'inclusione scolastica, offrendo un quadro chiaro delle necessitą educative degli ... , produttore Intra , genere educazione
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